中国前沿教育资讯第一门户,欢迎您光临!
联系我们
加入收藏
设为首页
前沿视点
教育创新
高端论坛
教育培训
科研课题
家庭教育
劳动教育
名校名师
中教智库
他山之石
创新展台
图书期刊
网站首页
前沿理论
实践探索
区域特色
未来学校
1
2
3
4
·
刘宝存 苟鸣瀚:世界基础教育改革动向及其对我国的启示
2022-10-21
·
“嵌入式”教师发展模式撬动课堂转型
2022-10-19
前沿理论
·
新时代义务教育优质均衡发展的路径
·
刘宝存 苟鸣瀚:世界基础教育改革动向及其对我国的启示
·
袁振国:构建基础教育新生态
·
不断提高人才培养质量 加快建设中国特色世界一流大学
·
“双减”背景下的课堂教学方案重构
·
来华留学教育的中国价值观传播探索
·
打造幼儿教师成长的“领雁”模式
·
纵横联动突破幼儿教师发展瓶颈
实践探索
·
后疫情时代的智慧课堂教学模式构建研究
·
办好人民满意的基础教育的成功探索
·
罗滨:“协同提质”:教师研修机构转型升级的路径探索
·
唐江澎:“毕业生形象”:对学校育人目标的最好表达
·
“双减”政策实施一周年:成效与展望
·
淮阴区“两纵四横”力促“双减”走深走实
·
行业特色型高校专业人才培养模式构建
·
以现代信息技术融入“形势与政策”课的教学方式探索
区域特色
·
“青蓝工程”强基 “名师工程”领航 ——培养高素质教师队伍的“同安一中答卷”
·
聚焦“三品”,打造职业教育“济信样板” ——记济南信息工程学校创新发展之路
·
“嵌入式”教师发展模式撬动课堂转型
·
为教师成长赋权增能
·
搅动村小教研“一池春水”
·
“他山之石可以攻玉”
·
孙百军:以实践和创新为基础教育高质量发展求解
·
问题导向下的区域决策改进
未来学校
·
活动剪影
·
陕西宝鸡陈仓区虢镇中学:内涵发展铸品牌
·
北大附中 :书院,温暖的小窝
·
东北师范大学“牵手”基层破解教师培训难题
·
“关注差异”:从办学理念到教师行动
·
构建规范的教师教育支撑体系
·
基于课例的校本教研有效策略
·
区域推进“智慧课堂、快乐校园”的若干思考
友情链接
中华人民共和国教育部
|
中国教育学会
|
中国教育发展战略学会
|
中国陶行知研究会
|
人民教育出版社
|
北京师范大学
|
中国教育国际交流协会
Copyright @ 2014-2017 前沿教育网 版权所有 QianyanEDU.com All Rights Reserved.
主办:前沿教育信息中心 支持:中国教育发展战略学会教育教学创新专委会
电话:010-87284372 传真:010-67233902 邮箱:jyqybjb@126.com
工信部备案号:
京ICP备2022027574号-1