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前沿理论

新时代义务教育优质均衡发展的路径

实现人的全面发展是义务教育优质均衡发展的核心价值追求。优质均衡的核心是公平和质量。公平和质量是相辅相成的，没有质量的公平不是真正意义上的公平，没有公平的质量也不可能…[查看详细]

2022-11-15 浏览量：0

刘宝存苟鸣瀚：世界基础教育改革动向及其对我国的启示

随着全球化进程的深入、知识经济的发展、信息技术的革新以及国际竞争的加剧，当今世界的人才需求日益充满复杂性与不确定性，各国所面临的教育挑战也愈发严峻。在新的时…[查看详细]

2022-10-21 浏览量：0

袁振国：构建基础教育新生态

　　生态是生命体与生存环境相互作用、相互构建形成的生存状态。层林尽染，漫江碧透，万类霜天竞自由，是一种令人向往的自然生态;风清气正、政通人和、安定有序，是一种令人向往的…[查看详细]

2022-09-21 浏览量：0

不断提高人才培养质量加快建设中国特色世界一流大学

在新的历史征程上建设中国特色、世界一流大学，要坚持党对高等教育的全面领导，不断提高人才培养质量。坚持立德树人，提高人才培养能力；打破学科专业壁垒，谋划高瞻远瞩的学科布局；传承中华优秀传统文化，建设世界一流大学育人文化；抓好基础性工作，把教师培养成“大先生”。…[查看详细]

2022-08-29 浏览量：0

“双减”背景下的课堂教学方案重构

义务教育阶段“双减”背景下，教师要从课堂教学、作业设计、学习评价和课程开发四个方面重新设计学生学习的整体进程和相应的教学方案，其中课堂教学的重构是核心。应以教师指导下的学生探索新知识作为主要活动，改变课堂教学快节奏、高密度、教师主控、学生探索有限、新知识学习不充分的状况，以及由此带来的课堂教学方式和学生负担相互强化的循环。…[查看详细]

2022-07-12 浏览量：0

来华留学教育的中国价值观传播探索

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　　[摘要]做好来华留学生中国价值观的传播，帮助来华留学生讲好中国故事。来华留学生中国价值观传播过程中应破除理念滞后、方法陈旧、不适应国际学生学习特点的问题，…[查看详细]

2022-07-11 浏览量：0

打造幼儿教师成长的“领雁”模式

随着城市建设区域的不断扩大，为满足“幼有所育，幼有优育”的民生需求，幼儿园集团化管理模式开始走进我们的视野。幼儿园集团化管理扩大了幼儿园优质资源的覆盖面，…[查看详细]

2022-06-20 浏览量：0

纵横联动突破幼儿教师发展瓶颈

随着学前教育需求的急速增长，全国幼儿教师10年间增加200万人，增长了1.3倍，2021年超过350万人（含园长）。幼儿教师数量的持续快速增长，较大程度缓解了师资数量供给的突出矛盾，但是…[查看详细]

2022-06-19 浏览量：0

区域教育家型校长培养的实践与思考

陶行知先生曾经说过“校长是一个学校的灵魂”。《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，“加强中小学校长队伍建设，努力造就一…[查看详细]

2022-05-29 浏览量：0

“双减”背景下中小学作业改进研究

　　2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”），提出“全面压减作业总量…[查看详细]

2022-02-20 浏览量：0

国际视野下的高质量基础教育及其体系构建

　“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，这对教育发展提出了新要求。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，经过多年努力，我国基础教育取得了举世瞩…[查看详细]

2022-01-15 浏览量：0

当今幼儿园园本课程实践的状况与问题思考

　　我国幼儿园园本课程广泛兴起于本世纪初，特别是2003年幼儿园园本教研制度建设项目的推进之后，越来越多的幼儿园开始建构自己的园本课程。一些地方教育部门还将园本课程建设…[查看详细]

2021-12-29 浏览量：0

新发展格局中高等教育何为

■当人均GDP突破1万美元关口，从中高收入向高收入阶段迈进的过程中，高等教育发挥的作用更大。■在构建新发展格局中，高等教育必须坚持以人民为中心，把社会责任与国家使命内化为自身的价值追求，提升公共服务能力与水平，使公益…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

混改的个案实践及政策贡献

石向阳绘编者按党中央国务院出台了一系列重要文件，鼓励职业教育开展混合所有制改革，这些政策已基本可以支撑混改实践，只是由于一些客观原因，地方政府在具体政策供给方面还有所欠缺。对于职业院校来说，不能坐等地方具体政…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

未来课堂盛开了“智慧”之花

教育要面向未来，关键在于创新和变革教学方式、学习方式，促进师生关系的重建和学生持续学习能力的提升，使教育个性化满足每个学生的成长规律和发展需要。本期，我们为您分享如何依托现代信息技术和先进教学理念深度变革未来…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

孟久儿汪明：用规划引领区域教育高质量发展

编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。今年正值“十三五”收官和“十四五”开局的重要衔接点，各地既要做好收官盘点，也要进行开局谋划。科学编制区域教育发展“十四五”规划，引领区域教育高…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

全世界都在催着你长大，只有TA守着你心中的“童话”

未来看似遥不可及，实则已触手可及。环境作为一种“隐性课程”,给予孩子们无限多样的成长可能。未来的幼儿园应能够帮助孩子的眼睛越过厚厚的围墙，看到外面更广阔的世界。灵动有趣的环境、开放多元的课程，便组成了孩子们…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

“教育现代化创新发展试验区”落地西咸新区

教育部学校规划建设发展中心首个“教育现代化创新发展试验区”近日在陕西西咸新区落地。强国立国，教育是根本。《国家教育事业发展“十三五”规划》确定了以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念引领教育现代化。…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

《瞭望》：迎接教育深度变革的“前夜”

《瞭望》杂志本期刊发《迎接教育深度变革的“前夜”》一文，基于教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划”，共话未来教育，未来已来，未来何来？时下，“未来教育”“未来学校”“未来教师”“未来课堂”等未来概念…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

国家督学张力：面向2035，中国教育现代化开启新征程

“教育是国之大计、党之大计。” 习近平总书记在全国教育大会上对新时代我国教育事业基本方位做出最新的战略性、全局性判断。今年是改革开放40年，教育改革发展已开辟出新局面，迈出新征程。在日前由教育部学校规划建设…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

普通学校构建“混合式学习”生态何以可能？

晏汉生：湖北省武汉市旭光学校校长 2020年早春，一场突如其来的新冠肺炎疫情来袭，导致全国各地停课。为实现“停课不停学”，各地的学校纷纷转为线上教学。以信息技术手段作为支撑的网络教学，在一种被动的环境下，得到了快速覆…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

《光明日报》连续刊发述评聚焦教育综合改革

党的十八届三中全会以来，教育领域综合改革呈现全面发力、多点突破、蹄疾步稳、纵深推进的良好局面。教育改革发展站在了新的历史起点上，为实现2035年奋斗目标奠定了坚实基础。11月11日、12日，《光明日报》头版连续刊发述…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

2020职业教育10大进展

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是实现第一个百年奋斗目标，为“十四五”良好开局打下更好基础的关键之年，也是职业教育改革发展开启新征程、谱写新篇章的关键之年。回眸过去的一年，以习近平同志为核…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

智能技术支撑教学改革与教育创新

雷朝滋：教育部科学技术与信息化司司长人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产和生活，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。作为一种渗透性很强、具有颠覆性的…[查看详细]

2021-03-11 浏览量：0

从“教育文化”到“美学文化”

丹麦儿童戏剧：从“教育文化”到“美学文化” 　　丹麦的儿童戏剧一直在世界上享有盛誉，这种随时随地发生的戏剧游走在城市和乡村的角落，人们称之为“亲密剧场或眼前剧场”。日前，丹麦文化…[查看详细]

2014-12-27 浏览量：0

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面向2035的学校新生态

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天津：今秋起将实行区县域内学校教师校长轮岗

教育部要求切实做好2015年寒假春节期间各项工作