前沿教育网

科研成果

疑探教学是河南省西峡县第一高级中学（简称“西峡一高”）10多年前被擦亮的一张名片。随着高中课程改革的深化，学校紧扣立德树人根本任务，从课堂这一主阵地逐步向外延…[查看详细]

2022-08-29 浏览量：0

义务教育阶段“双减”背景下，教师要从课堂教学、作业设计、学习评价和课程开发四个方面重新设计学生学习的整体进程和相应的教学方案，其中课堂教学的重构是核心。应以教师指导下的学生探索新知识作为主要活动，改变课堂教学快节奏、高密度、教师主控、学生探索有限、新知识学习不充分的状况，以及由此带来的课堂教学方式和学生负担相互强化的循环…[查看详细]

2022-07-12 浏览量：0

新时代德智体美劳 “ 五育” 并举学校课程建设研究

习近平总书记在全国教育大会上指出：“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”人才培养体系涵盖了学科课程体系、教学体系、教材…[查看详细]

2021-05-06 浏览量：0

高等教育质量文化及其建设策略

作者简介：
别敦荣（1963-），男，湖北洪湖人，厦门大学教育研究院院长，高等教育发展研究中心教授，博士生导师，从事高等教育原理、高等教育管理、大学战略与规划、高校教学与评估研究；易梦春…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

“基础教育学校课堂教学实验研究”（课题批准号：ABA15009）基金课题阶段成果之一

[1]作者简介：燕学敏，1975年生，女，西北大学数理科学学院博士，中国教育科学研究院教师发展研究所副研究员，主要从事差异教学、数学教育、教师教育研究；华国栋，1947年生，男，中国教育科学…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

差异教学课堂模式的理论建构与实践探索

摘要：满足学生多样性发展需要是当前教育教学改革的深水区。差异教学经历多年教育教学改革实验，继承因材施教思想，在相关学习理论、建构主义、多元智能理论以及最近发展区理论的…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

北师大社会发展与公共政策学院金承刚教授团队发布对吸烟和健康及贫困的关系研究

二、学生学习模式的构建
　　教学模式内含学习模式。教学中，不仅强调教师教学的主动性，同时也强调学生学习的主动性，强调两者的自我主动性和互动性，以提高教育教学质量的高效和…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

《中国青少年网络素养调查报告（2020）》发布

2020年12月30日，京师中国传媒智库发布第31期《中国青少年网络素养调查报告（2020）》发布会暨未成年人网络保护跨学科论坛在北京师范大学京师大厦第一会议室举办。此次会议由北…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

马陆亭：教育体系是当前推动教育制度成熟定型的工作抓手

党的十九届四中全会明确“我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开”，要求“突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

北京师范大学学术成果库正式发布

4月21日下午，北京师范大学图书馆2021年服务宣传月暨“世界读书日”系列活动开幕。开幕式上，北京师范大学学术成果库正式发布，心理学部党委书记乔志宏、科研院常务副…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

陈如平：以育人方式改革为重点推动普通高中深度变革

全面推进育人方式改革是事关新时代普通高中教育高质量发展的重大任务。2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，提出要推进普通高中…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

振兴乡村战略中的农村教育现代化研究

陕西师范大学郝文武主持完成了国家社会科学基金教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究” （课题批准号：VHA180004）。课题组主要成员：范先佐、…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究

华东师范大学汪晓赞主持完成了国家社会科学基金教育学重点课题“聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究”（课题批准号：ALA150010）。课题组成员：季浏…[查看详细]

2021-05-04 浏览量：0

页次：1/1 每页25 总数13 首页上一页下一页尾页转到:

热门点击

面向2035的学校新生态

2021年的“课改之箭”射向哪里？

防止“教师工资不低于公务员”问题反复

天津：今秋起将实行区县域内学校教师校长轮岗

教育部要求切实做好2015年寒假春节期间各项工作