关于申报中国教育学会

“十一五”科研规划“有效教学研究”

课题实验区、实验校的通知

各省（市）教育学会、教科所、教研室、中小学校：

“有效教学研究”课题由中国教育学会批准立项，批准编号：0401987B。为保证本课题研究的科学性、代表性、实效性，拟在各地建立实验区、实验校。敬请有意参加本课题研究的单位直接向总课题组申报立项。现将有关事项通知如下：

一、研究目的

通过本课题研究，进一步完善和丰富新课程有效教学理论体系，指导学生学会自主学习，养成自主、合作、探究的学习品质，大面积提高学生学业成绩，促进学生全面发展；教师要学会转变教学方式，提高课堂教学有效性，有力提高教师专业素质和学校教育科研水平，努力构建学习型、科研型教师队伍，全面推动学习型学校、学习型社区创建，促进区域教师专业发展，推动区域性教育质量均衡发展。

二、实验对象

主要是高师、中小学、幼儿园阶段的在校学生（包括民办学校）。总课题组考虑到各个阶段的实验教师，在课题研究过程中存在有效教学理念构建、教学行为转变、专业素质发展等差异性的不确定因素，我们把实验教师作为“自研究对象”。希望实验教师一边实验一边成长，随着课题研究的不断深入，逐步走向成熟。

三、研究时间

研究时间为两年，具体时间安排和研究任务详见《课题研究方案》。

四、实验区、实验校的全称和责任

1、实验区的全称是：中国教育学会“有效教学研究”课题实验基地。本实验区的课题组长负责主持、指导、协调本区内实验校的研究工作。

2、实验校的全称是：中国教育学会“有效教学研究”课题实验学校。实验校的责任主要包括以下几个方面：

（1）在总课题组的指导下，制定研究计划，研究阶段总结和最终研究成果报告。

（2）根据所选子课题开展研究活动，参加总课题组举办的地区性或全国性学术交流研讨活动。

（3）撰写教育教学论文、教学活动方案、教育教学心得等教学案例，及时上报实验活动开展情况。自愿参加全国性的征集、评选活动。

（4）构建有效教学方式和行动策略创新是本课题研究的核心内容，各校要注意积累新课程有效教学经验并积极主动向总课题组推荐。

五、总课题主持人

吴松年：北京教育学院教授、原副院长，北京师范大学硕士研究生导师，北京市哲学社会科学数据库社会科学专家人选，中国教学艺术学会秘书长，中国著名教学艺术专家

六、总课题组的主要责任

总课题组从中国教育学会、中央教育科学研究所、北京师范大学和相关省市教育学会等教育科研部门聘请专家，成立课题专家组。主要责任是负责本课题研究、指导、协调、管理工作。具体工作安排是：

1、启动与培训，2009年下半学期召开课题开题大会，具体研究内容、研究方法、研究任务、研究进度等进行详细培训与指导。同时，对建立课题实验基地的实验区和实验学校颁发牌匾。

2、组织专家指导实验校的研究工作，不定期地进行巡访、检查、指导、培训和总结。

3、评审鉴定实验区、实验学校教科研成果（论文、教案、课例、优质课堂教学活动）及其它方面的评奖竞赛活动。

4、根据课题研究需要开展评审实验区、实验学校的研究质量工作。对课题实验研究成绩突出的实验区、实验学校和实验教师给予表彰奖励。以典型引路，推动地区性、全局性研究。

5、向全国性学术机构、教育行政部门、出版机构等组织或单位推荐国家级科研成果和实验经验（包括实验校或实验教师）。侧重关注有效教学实施状况与有效教师团队创建问题。为教师专业发展与学校发展提供展示和交流的平台。

6、编写《有效教学研究通讯》，发至实验区、实验校，交流指导研究工作。组织专家深入实验校观摩、指导、总结课题研究工作。

7、根据中国教育学会“十一五”科研规划课题管理办法，定期汇报课题研究进展和所取得的研究成果。

8、根据课题需要，不定期召开全国性、地区性的研究经验交流或现场观摩会议，不定期地开展专题性的实验教师培训活动，以便有效地促进实验教师的研究素质和水平。

七、申报实验区、实验校的条件及办法

1、态度端正，有真实研究意图。对有效教学研究有较高的认识水平，有提高本地区或本学校课堂教学质量的强烈愿望，有促进学生进步、教师成长和学校发展的愿景。不是图名为利和走形式。

2、高度重视，有健全研究组织。实验区、实验学校必须成立由主要领导（如教育局长、校长）为组长和副组长，设立实验课题联络员和主管，要有具体的有骨干教师牵头的实验研究团队。做到职责分明、分工明确。根据课题实际研究情况，自行确定研究小组成员。实验校应保证完成两年一轮的研究任务，课题组成员的调整应及时向总课题组说明。

3、经费支持，有课题运行保障。根据课题研究的实际需要，有基本课题研究经费，保障课题研究的办公费用、交通费用、成果展示费用等。

4、守信合作，有课题研究成果。实验区、实验学校与总课题组和基层实验学校建立联系畅通的有效工作机制，要善意合作，做到顾全大局，按期保证完成周期内的研究任务，课题研究问题及时沟通和报告。

八、其它事项：

1、各地教育行政部门、教育研究机构、学校、幼儿园参阅《〈有效教学研究〉子课题选题指南》，确定选题，也可自定题目。

2、认真填写《〈有效教学研究〉子课题申报表》和《实验区、实验学校申报表》，一式二份并分别加盖公章（审批后，一份由总课题组存档，另一份实验校自存），同一区域参加实验达到10所学校的方可申报实验区。实验课题审批表，可来函索取，也可登陆网站下载。详情可登陆网站www.jyqyedu.com“科研课题”栏目。

3、经《有效教学研究》总课题组审定通过，下发《有效教学研究》子课题立项证书以及子课题实验组组长聘书。同时在开题会上为第一批实验区、基地学校授牌。

申报材料请寄至北京永外安乐林路甲69号中华职业教育社B203室《有效教学研究》总课题组收。邮编：100075 

电话：010-67233902 67509328 

传真：010-67233820          电子信箱:jyqywq@126.com.

   中国教育学会

《有效教学研究》总课题组