奉贤中学创办于1914年，是一所具有深厚文化和历史底蕴的百年名校。2004年学校异地新建，2007年被上海市教育委员会命名为上海市实验性示范性高中。学校占地350亩，建筑面积近10万平方米，校园环境幽雅，河湖桥路纵横交错，绿化率达70%。科创苑、文创苑、艺术苑遥相呼应，学校各种生活辅助设施一应俱全，是一所集现代化、人文化和生态化于一体的大型寄宿制高中。

奉贤中学现有班级41个，其中8个新疆内高班，学生1550人，教职工220人，专任教师187人，其中正高级教师4名，特级教师8名，中学高级教师100名。学校秉承“奉贤 至诚 明朗 力行”校训，深化“敦本重学、奉文育贤、主动发展”办学理念。从2005年起，学校制定了“求生存、谋发展、创品牌”的“三步走”发展战略。2005-2010年，学校通过《城郊新建寄宿制高中“和谐发展”的教育资源优化的实践研究》的研究，优化了包括课程资源、德育资源、教学资源、管理资源等在内的教育资源，解决了生存问题。2010-2014年，学校以《城郊高中激发学生发展潜能的实践研究》为引领，完善了激发学生动力潜能、学习潜能、志趣潜能和创新潜能的课程结构，推进科学实践，实现了“谋发展”战略目标。2015-2018年，学校又通过《大数据背景下激发高中生潜能的学习环境建设的行动研究》，提高了教师建设信息化学习环境激发学生潜能的素养，建设了激发学生潜能的信息化课程及其资源环境、信息化设施与技术学习环境、学习文化心理环境，完善了大数据背景下学习环境建设的管理保障体系。奉贤中学显著的办学成效被誉为“奉贤中学现象”、“上海市增值最大的学校”。

学校先后荣获全国文明单位、连续15次上海市文明单位、上海市文明校园、上海市质量管理奖、上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目实验学校、上海市中小学行为规范示范校、上海市科技教育特色示范学校、上海市高中生创新素养实验项目基地学校、上海市摄影教育特色学校、上海市书香校园基地学校等荣誉称号。

学生潜能是个体自身蕴藏着通过学习转化为现实身心发展的能力。潜能教育是教育者基于对潜能的理解和认识，运用恰当教育方法和途径，使学生自身蕴藏的潜能经历“发现——唤醒——释放”的过程，最终发展为学生现实能力或品格的一种教育方式。学校凝练“激发学生潜能”发展特色，深化潜能教育，打造奉贤中学“潜能教育”品牌，实现“上海领先、国内一流、国内外相融合、具有国际视野和鲜明个性特色的现代化研究型高中”的发展愿景。