《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，是我国首次为家庭教育立法。家庭教育促进法的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。家庭教育促进法意义何在？学校如何引导家长进行正确的家庭教育？怎样促进家校社形成教育合力？来听书记校长怎么说。

采访对象：大兴区第一中学教育集团孙村学校校长 张富国

受访者供图

记者：家庭教育促进法的制定，将家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”，这对每个家庭意味着什么？

张富国：第一，明确了家庭教育不是可做可不做的事，而是必须认真履行的法律责任。近些年，有些家庭忽视家庭、家教、家风建设，怠于家庭教育，把家庭应尽的培养责任推给学校、社会。家庭教育法以法律的形式明确规定父母的责任，并且建立监督机制，防止家庭教育缺失。

第二，明确了家庭教育不是一个家庭的家事，而是关乎民族兴衰的国家大事。很多家长会认为，家庭教育是私事，而家庭教育法明确指出家庭教育要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，将家庭教育的意义提升到了促进国家发展、民族繁荣的高度。

第三，明确了家庭教育不是随意做的事，而是需要遵循规律，科学、有方法地进行。家庭教育法强调，在家庭教育的理念上，家长应自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；在家庭教育的内容上，家长应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育；在家庭教育的方式方法上，家长应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。

记者：家庭教育促进法的实施会给家长教育观念和教育行为带来怎样的改变？父母的教育理念又该如何统一？

张富国：家庭教育实施后，家长要更好地研究自己的教育行为，在教育形式上由单纯说教向言传身教转变，在教育内容上由教知识向教做人转变，在教育资源投入上由上课外班、请家教向营造积极和谐的家庭氛围上转变。

在家庭教育过程中，父母的教育理念一致是教育成功的重要保障。父母要将教育理念统一，需要从三个方面着手：一是在培养孩子的大目标上统一，统一到为国家培养有用之才上，这一点非常重要；二是在培养内容上统一，比如，在培养孩子基础素养之外，培养孩子的艺术素养，或者是科技素养等等，这样在培养过程中就会方向明确，减少分歧；三是在培养理念方法上统一，这一点需要父母共同学习，提升自己的教育理论水平，同时多交流、沟通。

记者：学校在《家庭教育促进法》实施后，有哪些举措推动家庭教育工作？

张富国：在《家庭教育促进法》实施之后，孙村学校主要从三个方面推动家庭教育工作。

一是进一步完善家校和家校社组织机制建设。完善三级家长委员会建设，完善相关制度。成立家长志愿者组织、家长志愿安心服务队、家长膳食管理委员会，推动成立了社区少工委，谋划乡村党团队协同教育基地，推进家校社协同机制建设，为家校社协同育人打下基础。

二是举办家庭教育专题讲座、家长教育讲堂等专题学习培训，开展班主任家校协同育人专题沙龙、家庭教育知识竞赛等活动，推动《家庭教育促进法》的落实。

三是组织开展系列主题家校协同教育活动。常态化开展“节约粮食 光盘行动”等家校共育主题活动；在父亲节组织全校学生参与“寻找112位好爸爸”亲子互动心理直播课录制展播活动，邀请著名心理专家贠丽媛老师到现场为家长和孩子们答疑解惑，并在老师的指导下，进行亲子互动，构建更加健康和谐的亲子关系；在居家学习期间开展“浓情端午粽飘香 传承文化祈安康”系列活动，家长手把手教孩子包粽子，引导学生感受传统节日氛围与文化内涵的同时，增进亲子关系，构建文明和睦的家庭氛围。